計劃書很快就做好了，但最重要的，還是要親自去福利院看看。
于是，寧惜就找了個時間，跟夜無憂一起開車去了。
福利院的地段不錯。
但這里，并不怎么受歡迎，仿佛是一個被人忘卻的地方，這里的所有東西都是老舊的，好像幾十年的建筑一樣，連大門都是那種銹綠的。
寧惜來到的時候，看到掉皮的墻，都驚呆了。
“現(xiàn)在竟然還有這種房子？不會被認定為，是危房嗎？”她問。
剛好，一個穿著毛呢外套的女人出來。
她聽見這話，當即苦笑，“說的沒錯，這家福利院，早在今年秋天就被認為，該拆了，只是福利院里還有三十幾個孩子，加上護工跟我，共四十人。”
“要是拆了，這幾十個人該何去何從呢，上面的人想不出來，我們更不知道，所以才延遲到了現(xiàn)在，也算是他們對我們的一種憐憫吧。”
寧惜看向這個中年女人。
女人長得很和藹，身上的毛呢外套有點褪色，看樣子，應該是穿了很久的。
從這點上，就能看出來，福利院確實很貧瘠。
“不好意思，請問您是？”寧惜為自己剛才的冒昧發(fā)言道歉。
中年女人說自己，就是這家福利院的院長。
這下，寧惜更吃驚了，竟然是院長！
“小姐很驚訝？跟你一樣的反應的人，不在少數(shù)，好了，外面冷，進來說吧。”院長請他們進去。
進去之后，寧惜對這家福利院的貧窮程度，有了進一步的認知。
這里，是真的窮。
連院長拿來招待的，都只有兩杯溫開水。
院長對此十分窘迫，并感到不好意思，“抱歉，我們這里沒有太好的茶葉……”
說著，她看了看夜無憂跟寧惜身上，明顯質(zhì)量很好的衣服，更加抬不起頭來了。
寧惜見狀，趕忙拿起杯子，喝了一口，“沒事，正好我也不喜歡喝濃茶，這樣就挺好，坐吧，我們來聊聊。”
之后正式進入正事。
寧惜拿出自己準備好的計劃書。
這時候，她不得不慶幸，還好之前沒有把這個東西，弄得過于復雜，現(xiàn)在院長應該也能看懂。
院長確實能看懂。
她低頭好一會兒，再抬頭時，眼睛里明顯有亮光，很興奮，“你們真的會投資我們這里，幫福利院翻新，而且承諾，不趕走我們這里的孩子，跟護工？”
“嗯，這些你完全可以放心，我們也知道，護工有多難找，還有那些無家可歸的孩子，也是真可憐，我們不會趕走他們的。”
“謝謝，太謝謝了！真的，我都不知道該用什么樣的言語，來表達自己現(xiàn)在的心情。”院長高興得不停抹眼淚，語無倫次。
緊緊抓著那份計劃書，就像是落水的人，抓住救命稻草。
看得寧惜心酸。
院長其實今年也就才四十出頭，不算很老，而她在這家福利院，已經(jīng)工作了快二十年了。
這意味著，她起碼二十幾歲就到了這里。
寧惜看完福利院的財政情況后，很難想象，這么多年，她是怎么一個人帶著那么一幫護工和孩子，熬過來的。
寧惜很佩服她。
等院長平復了一點情緒后，寧惜提出，想見一見福利院的孩子們。
院長很痛快地答應了，“好，我?guī)銈內(nèi)タ矗贿^一會兒可能會看到一個不太合群的小孩，請你們不要介意。”
對于院長說到一半，話鋒一轉(zhuǎn)的行為，寧惜有點驚訝，對她口中被特殊對待的孩子，明顯提起了興趣。
很快，他們就來到一間教室外。
這里是福利院護工們，用空置的一個房間，布置成的教室，因為這里很多福利院的小朋友，都交不起學費，也很久沒有好心人來捐款了。
為了不讓這些孩子，到了該啟蒙，上學的年紀，還是什么都不知道。
護工們就輪流換人當老師，給他們授課。
現(xiàn)在，教室里面正在上著課。
寧惜怕冒然進去嚇到這些孩子，于是就沒進去，只是站在外面，靜靜地看著，很快，她注意到角落里，有個跟周圍都格格不入的男孩。
別的小朋友都在積極，跟著老師的節(jié)奏，回答問題，做游戲。
只有他坐在墻角的位置，拿著一塊積木，發(fā)呆。
“這個就是你說的，那個孩子嗎？”寧惜心神一動，問。
院長點點頭，看著那個孩子，眼里滿是嘆息和慈愛，“對，就是他，這個男孩叫杜文翰，他母親跟父親離異之后，出了事故離世了，本來是要給父親養(yǎng)育的。”
“但是，父親也突發(fā)心梗塞，死了，家里已經(jīng)沒有親人了，只能來福利院，據(jù)說，他之前是個很活潑開朗的孩子，但是在那之后，就從來沒見他笑過。”
“無論我們怎么做，他一直是這個樣子。”
寧惜微微皺起眉，看了眼身側(cè)的男人，又把視線移了回去。
這個樣子，看上去很像自閉癥兒童。
她心瞬間一緊。
“他平時愿意，跟你們交流嗎？”
院長搖頭，嘆氣，“他不肯說話，拿糖去引誘他，也不愿意，甚至糖他都不要，平時只會拿著他手里那塊積木，喏，就是那個，也不知道是哪里來的。”
聽到這里，寧惜已經(jīng)能百分百確定了。
就是自閉癥兒童！
這種病癥有些是天生，但也有些，是后天形成，即病人在收到一定的打擊之后，精神受創(chuàng)，因此封閉了內(nèi)心，不再跟外界的人交流。
這種病可大可小。
但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，寧惜就不可能放任不管。
她向院長請求，跟男孩單獨相處，試試他的病情嚴重到了什么程度。
院長猶豫了一會兒，答應了。
叮鈴鈴，教室里的小朋友聽到鈴聲，一哄而散，下課了。
寧惜身邊跑出來一個接一個的小豆丁，沒多久，教室里就只剩下那個男孩。
護工走到她身邊，明顯院長已經(jīng)跟她打過招呼，她給寧惜指了指男孩的位置，“他還在拿兒呢，平時連自己吃飯都不會，哎你去吧，只是注意不要太晚了，一會兒就開飯了。”