虞餅分析：
這樣修為明顯高她一截的人出手，要么就是有所企圖，要么就是單純的助人為樂。
哪知對方根本沒有回答她的問題，而是蹙眉望來：“你的修煉出招是誰教的？”
虞餅：？
她下意識想回是語文老師教的，剎那又覺得不對勁，強制自己閉嘴將話咽回去了。
虞餅并沒有原主成長修煉的記憶，對于二十一世紀德智體美勞全面發(fā)展的大學生而言，只能靠著對小說劇情的推理研究，自己摸索出修煉出招的方法。
她沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？
于是就有了不久前氣沉丹田破釜沉舟的一擊。
“太……”裴青寂盯著還在掰著手指頭回憶的小白花，吐出個“太”字后就沒了動靜，似乎在想如何將直白的話潤色委婉。
“什么？”虞餅抬頭，閃起星星眼。
“太爛了，”裴青寂放棄了潤色，他平靜無波的瞳孔掃視過黑影逃離的方向，“那招若不是我攔著，你會被傷至大殘。”
今夜他本在盒中睡得自在，聽到動靜后望著這女人的背影，竟鬼使神差跟了上來。
他看著她找到辦假文牒的地方，聽著她和別人討價還價，最后在路上遇到打劫。
見到那攻擊的下刻，手就下意識抬起為她攔住。
裴青寂理所當然認為，這是對對方照顧他的回報。
“真的假的？”虞餅愣住，百思不得其解，“可是我明明是按照書上練習的。”
“什么書？”
裴青寂話音剛落，手中就被塞了本破破爛爛的冊子，看邊角黃色的磨損度，顯然是被主人一遍遍翻看了許多遍。
他垂眸大致翻閱了遍，除卻其中的姿勢過于稚嫩僵硬，其余都是最基本的出氣運氣方法，雖很差很入門，倒不至于出錯。
裴青寂朝著書中某個圖案一指：“你剛剛的運氣動作是按照這個做的？”
“對啊，有什么問題嗎？”虞餅看向他。
“你再做一遍。”
虞餅躍躍欲試，從潛臺詞聽出大佬是想指點自己了，她迫不及待按照自己的理解運氣出招，頃刻一道白色靈氣從手掌使出。
裴青寂默然。
難怪西瓜大的靈力卻只用出芝麻大小的力量。
他忽略小白花閃著光的眼睛，指向冊子：“從動作一到動作二，你為什么跨了那么大弧度？”
虞餅又愣，她解釋：“你看這動作一是劃圈，動作二是馬步，可誰知道中間隔了多少個動作？冊子作者沒有說明，我就自己填充了。”
裴青寂第一次被這種新奇的招式解讀給震驚到。
他自小便是修煉天才，周圍接觸的人也都天資優(yōu)越，但所有人修煉功法都是按一學一，照二學二的，不懂的要么問老師、要么棄之不學，哪有自己創(chuàng)新填補招式的？
“劃圈完直接馬步，你沒有創(chuàng)立招式的天賦，以后不要這樣了。”
虞餅徹底愣住。
頭頂清冷的月光照來，她卻感覺有股陰沉的烏云遍布天際。
裴青寂低垂的睫毛微顫，深暗的紫眸中倒映出女子備受打擊的模樣，靜默無言的街角下，他思索片刻，就做出了決定：
“你沒有修煉天賦也不會修煉手段，同為妖，我可以教你些簡單基礎(chǔ)的，以免以后再出現(xiàn)今晚這樣的事，你可以保護自己。”
他不關(guān)心為何一個花妖會帶著兩個幼童，更不在乎這些背后涉及的因果故事。
他只知道這三人救了他且對他不錯。
“可是，可是我最近已沒有多余的錢支付教授學習的錢。”虞餅實話實說。
“不用，一頓飯就可以。”
裴青寂望著女子，聲音清冷而認真。
其余的報酬，先前的肉包和奶湯就已經(jīng)支付過了。
“好，麻煩了。”
虞餅確實想提高自己的實力，倒不是像原主那樣癡迷修煉和晉升，而是想獲得種自保手段，保護自己，也是保護兩個孩子。
雖不明白眼前此人的動機和意圖，但交換條件后她提升的實力是貨真價實的。
這就足夠了。
——
睡得晚起得晚。
虞餅雖作為修士，但作息顯然還是大學生，隔日早上雙眼一睜，就見兩個小孩趴在床邊望著她。
虞餅：……
她緩緩將被子拉上遮住口鼻，就露出一雙眼睛望向兩孩子：
“餓了吧？先去灶臺拿幾個包子吃吃，等等姑姑起床給你們做早飯哦。”
知珩聞言抬頭看向窗戶，陳述事實：“可是現(xiàn)在已經(jīng)中午了。”
來不及了。
知宜咧嘴笑，嘴邊的小酒窩配上她白皙稚嫩的臉，很是可愛：“姑姑，哥哥熱了包子，我們不餓，這是給姑姑熱的。”
虞餅還沒反應過來，一個捏成小雞模樣的小包子遞到了眼前，接過后捏了捏，香香軟軟的。
她咬了口，頓時感動得痛哭流涕。
還沒養(yǎng)兩小孩多久呢，就學會想著姑姑了！
虞餅瞬間被激勵到，昨夜晚上和劫匪“大戰(zhàn)”后酸痛的四肢和腰也沒感覺了，她一個鯉魚打挺翻身下床，走向灶臺準備起午飯。
原主先前的大罐丹藥被處理干凈，她就要想些新的賺錢路子，有了大概思路，但還需要具體的方法。
經(jīng)過昨日去天元宗山腳下的擺攤經(jīng)驗，虞餅準備從最簡單的卷餅和拌面開始做起，早起多做量食再分別裝盒，先試賣幾日看看銷量風評如何。
做餅前，她將從商鋪買給兩孩子的東西拿出，一個是有關(guān)識字的修仙小本，一個是個有關(guān)種地的工具和種子。
“珩珩宜宜乖，姑姑等等要忙會，所以先拿本子教你們識字哦。”
虞餅興致勃勃。
為了不讓兩孩子虛度光陰，她打開花“重金”買回來的識字小本，指向第一頁畫的小人圖案，以及旁邊的“人”字。
“告訴姑姑，這字讀什么呀？”
為了讓問題簡單，她示意兩個孩子注意書旁邊畫得栩栩如生的小人。
“人——”兩個小豆丁異口同聲。
虞餅：？？
她不死心指向后面的字，卻發(fā)現(xiàn)兩個孩子都能正確地說出來。
原主教他們識字過了？
她咳嗽了下清嗓子：“姑姑以前，是不是也教過你們認字呀？”
假裝試探。
實則真的是在試探。
卻見小豆丁們不知想到了什么，忽而漲紅了臉，支支吾吾許久沒有吐出話。
知珩皺巴著臉，心虛低下頭。
只見在他目光所及處，一個虛擬屏幕漂浮閃爍，上面“已兌換物”四字下，寫著一行字：
“語言文字功能（基礎(chǔ)版）——已解鎖”。
這是他自出生有意識以來就能看到的東西，和妹妹身體里的醫(yī)仙一樣，知珩很明白這些都是他們兄妹和旁人與眾不同的所在。
不能被任何人知道。
包括已經(jīng)變“好”的“壞”姑姑。
而旁邊的知宜飄忽著小眼神，在腦中急急地問醫(yī)仙師傅該怎么回答。
她默了片刻，努力接收師傅的話，還未組織好語言，就聽哥哥開口了。
“以前，我?guī)е妹萌バ∠镒訐炖缘臅r候，聽過旁邊書堂里夫子的課。”
知珩抬起頭，面向眼含關(guān)懷望著他們的女子，聲音認真。
那時姑姑很壞，他們吃不飽飯，為了填飽肚子確實去撿過爛葉子，也確實聽過講。
不過真正會識字，妹妹取決于她的師傅，他取決于系統(tǒng)商鋪。
什么？！
聞者傷心，聽者落淚，虞餅猛然聽到真相，心中泛起陣陣酸意。
她立刻手中將識字的修仙小本扔到九霄云外，張開雙手死死地抱住兩個孩子：
“從今天開始，你們不用再要強了！因為——”
“你們的強來了！”
知珩知宜：？