少年班。
“李健仁同學(xué)，你知道什么，或者說(shuō)你有什么證據(jù)嘛？”
何囧面色凝重，他語(yǔ)氣嚴(yán)肅的補(bǔ)充道：“孩子是不能夠撒謊的。”
“有！”李健仁挺著胸膛得意道：“何老師，我不會(huì)撒謊，我當(dāng)初親眼看見(jiàn)的。”
隨后他當(dāng)著全網(wǎng)的面，將開(kāi)學(xué)第一天放學(xué)后發(fā)生的自已看見(jiàn)的事情一五一十的陳述出來(lái)。
這一段話，他在這十天內(nèi)，腦海中已經(jīng)組織過(guò)無(wú)數(shù)次，等的就是這一刻。
“后面我特地去手機(jī)店詢問(wèn)過(guò)店員，班長(zhǎng)..不對(duì)，林立購(gòu)買(mǎi)的手機(jī)是3200塊錢(qián)。”
“而我們的班費(fèi)也就3600...不對(duì)，不算他自已的是3500塊錢(qián)。”
之后他將當(dāng)初他的局長(zhǎng)父親分析的內(nèi)容通過(guò)自已的話述告知何囧他們。
林立一個(gè)撿垃圾的，學(xué)費(fèi)還是爺爺撿瓶子湊起來(lái)的，身上怎么可能會(huì)有這么多錢(qián)？
就算買(mǎi)手機(jī)，一下子就買(mǎi)3000多的手機(jī)，是不是太巧合，太奢侈了？
手機(jī)款式那么多，他直接買(mǎi)3200的手機(jī)，不值得懷疑嗎？
窮人一有錢(qián)，第一個(gè)想法就是消費(fèi)！
并且還是報(bào)復(fù)性消費(fèi)！
這是其一！
其二，第二天上學(xué)后，他委任了管乾作為生活委員，但他并沒(méi)有將理應(yīng)生活委員保管的班費(fèi)交給管乾！
是不是因?yàn)樗灸貌怀觯?/p>
此刻，李健仁豎起第三根手指頭，露著一副勝利在望，大局已定的神色，大聲道：
“第三點(diǎn)，今天準(zhǔn)備的禮物！”
“手工制作？石頭？禮物這么便宜，什么心意啊，肯定是因?yàn)闆](méi)有班費(fèi)了，所以糊弄老師們。”
全場(chǎng)的目光聚焦在李健仁身上，讓其感覺(jué)特別有面子。
他提高音量，三根手指頭收回兩根，指向林立，瞪著他。
“這么多的證據(jù)，真相只有一個(gè)..”
“那就是你挪用公款了！”
說(shuō)完這一句，底下的袁樺等人心中當(dāng)即拍手叫好。
壓抑十天的憋屈，終于在這一刻得以宣泄，恍然間，整個(gè)人都舒坦多了。
他怒斥喝道：“我們少年班班費(fèi)3500塊錢(qián)，不夠你買(mǎi)禮物的嘛？送這么便宜的禮物，你讓我們少年班很沒(méi)有面子！”
“什么禮輕情意重，他壓根就掏不出錢(qián)來(lái)買(mǎi)禮物！”
吳城說(shuō)著從后排往前走了幾步，來(lái)到李健仁邊上，滿眼都是鄙夷。
“你現(xiàn)在認(rèn)個(gè)錯(cuò)，我給你35000，還送你一部三折疊手機(jī)，然后滾出少年班，我們少年班不要你這種人！”
跟他們同一個(gè)陣營(yíng)的章超俞譏笑大喊道。
他家也有錢(qián)，但跟王天宇和吳城比不了，個(gè)子在少年班中是拔尖的存在，并且還很壯實(shí)。
看著一言不發(fā)，腦袋都快垂到胸口的林立，別提心中有多暢快了。
王天宇、管乾等班干部們此刻內(nèi)心驚濤拍岸。
聽(tīng)著李健仁有理有據(jù)的話語(yǔ)，他們眼中對(duì)于李健仁的怒意逐漸消散，怔怔的看著低頭的林立。
甚至有些班干部還稍稍退后了一步，似乎想跟林立保持距離。
直播間中已然炸裂。
“李局思路這么清晰的嘛？”
“聽(tīng)的我都有點(diǎn)相信了，林立大勢(shì)已去！”
“我就說(shuō)嘛，禮物太便宜了，便宜的都有點(diǎn)草率了，敢情是沒(méi)錢(qián)了！”
“李局這么一算，我算出來(lái)了，不銹鋼牌匾，石頭盒子，鋼絲球鐵板，再加他的手機(jī)3200，差不多就是所有班費(fèi)了！”
“好好好，虧我還指望他長(zhǎng)大給我們謀福利，這么小就抵受不住誘惑，長(zhǎng)大后還得了！”
墻倒眾人推，這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
這不！
在李健仁強(qiáng)有力的說(shuō)辭下，網(wǎng)友們的節(jié)奏帶起，變成一面倒的形式。
林廳？
不，現(xiàn)在只有李局！
品行不端的小孩，沒(méi)有人會(huì)喜歡！
少年班中李健仁一派要不就是對(duì)著林立指責(zé)，要不就是冷艷嘲諷。
王天宇等班干部們驚疑不定，中立派則是小聲議論，在線吃瓜！
何囧腦殼有點(diǎn)疼，他提高音量，臉上平時(shí)和遜老好人的笑容已然消失，滿面嚴(yán)肅。
“林立，抬起頭來(lái)，看著我，李健仁同學(xué)說(shuō)的是真的嘛？”
他心里其實(shí)不愿意相信林立會(huì)做出挪用公款的事情。
腦海中依舊回蕩著開(kāi)學(xué)第一天他剛正不阿的話語(yǔ)。
【這是一種很不良好的社會(huì)風(fēng)氣，我們應(yīng)該杜絕掉！】
【我是一名清正廉潔的班干部..】
認(rèn)識(shí)林立這一段時(shí)間來(lái)，雖然官腔很足，但所說(shuō)的，所做的事情，無(wú)一不是在透露著正確的三觀。
并且他還非常早熟，懂的很多，他爺爺教育的很好。
試問(wèn)這樣品行端正的孩子，怎么會(huì)去挪用公款呢？
可是看著平時(shí)巧如舌簧的林立此刻就跟啞巴一樣，心中只有一個(gè)想法！
他---真的挪用公款了！
哪怕他跟李健仁據(jù)理力爭(zhēng)，為自已辯解一下，可是他選擇了沉默！
此情況下沉默，不就代表的心虛嘛？
況且還是以他的性子！
失望之色彌漫在他們幾名老師心間。
楊蜜輕嘆一聲，蹲下身子，雙手放在林立的胳膊上，抬眉看去。
心中雖然很生氣，但還是用這較為柔和的聲音開(kāi)口道：“林立，你告訴老師，這究竟是怎么回事？”
“我們知道你是個(gè)聰明的孩子，也是少年班上一直以來(lái)的小榜樣，但做錯(cuò)事不怕，重要的是要勇于承認(rèn)，然后改正。你明白嗎？”
全班的目光此刻匯聚到林立腦袋上，只見(jiàn)他緩緩抬頭。
并沒(méi)有他們所想心虛、害怕驚恐的神色，小珍珠更是沒(méi)有流出一點(diǎn)。
只見(jiàn)他抬手摸了摸鼻翼間，露出一抹不該在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在他臉上的笑容。
他還笑的出來(lái)？
他不知道這個(gè)事情的嚴(yán)重性嗎？
直播間無(wú)數(shù)人驚疑！
“我沒(méi)有挪用公款！”林立聲音淡然。
“那你..”何囧剛打算說(shuō)，為什么不在李健仁指認(rèn)你的時(shí)候?yàn)樽砸艳q解，反而選擇沉默呢？
但被林立打斷了，似乎猜到他要說(shuō)什么...
“我只是在想，這個(gè)時(shí)候要不要哭一下！”
林立咧嘴一笑，“被人污蔑，這還蠻值得哭的！”