顧聿初站得離蕾很近，第一個發(fā)現(xiàn)異常。

他提醒的拍了下陸黎的肩膀，“你看桌上那些器具的時間太長了，蕾的【信任】在往下跳?！?/p>

陸黎側(cè)眸望了眼蕾，“抽屜里有個關(guān)鍵道具，想要拿走，必須從桌上的器具里選擇一個。”

見到第一具尸體時，他以為開啟時空回溯的方式是找到另外兩具尸體的灰燼。

現(xiàn)在見到了，仍舊沒有開啟。

那也許和蕾的信任值有關(guān)。

需要讓數(shù)值變?yōu)?00%。

中途如果下降，可能會導(dǎo)致最后數(shù)值不滿，到不了滿分。

陸黎的手撐在桌上，思考時指尖輕輕點(diǎn)了兩下桌面，他突然開口問蕾，“你了解修女長的詛咒嗎？”

“知道該如何破解詛咒嗎？”

蕾搖頭，“我并不清楚，詛咒應(yīng)該是神父教給她的，我總看見神父頻繁出入她的房間?！?/p>

陸黎說，“那我想試試再幫一個忙。”

他把手放在了銀質(zhì)剪刀上。

拿起剪刀的同時。

他伸進(jìn)抽屜里拿起了蟲蛹。

舉著這兩樣?xùn)|西，陸黎轉(zhuǎn)過身對蕾說，“我找到了修女長上一個完成的詛咒，它已經(jīng)被徹底縫合。”

“剛才看修女長在準(zhǔn)備詛咒時，剪刀可以剪破詛咒容器的皮，應(yīng)該也能剪斷線。”

“也許破解詛咒的辦法，就在實(shí)施詛咒的器具上，我準(zhǔn)備試一試?！?/p>

這不是誆騙或者忽悠蕾的話。

陸黎確實(shí)準(zhǔn)備嘗試一下。

對于進(jìn)入教廷前那只給米瑞拉留言的白色蝴蝶。

它是誰。

它要怎么才能擺脫現(xiàn)狀。

陸黎心中有了一些猜測。

隨著蟲蛹被拿起，手環(huán)震動：

【關(guān)鍵道具探索進(jìn)度：+1】

蕾聽完了他的話，眼睛一亮，甚至有些激動，“沒錯，說不定以前生效的詛咒也能破除?！?/p>

【信任】數(shù)值在跳動中不降反增。

變?yōu)榱?0%。

蕾不再盯著陸黎的動作，重新清掃灰燼。

這回蕾清掃時格外細(xì)心，不放過桌面、地面上的任何一個角落，反復(fù)打掃，生怕漏掉任何一點(diǎn)。

重新變得干凈的地面上憑空出現(xiàn)了幾個信封。

蕾卻像看不見它們一樣，轉(zhuǎn)向了桌子和抽屜。

這些是只能被玩家看見的道具。

陸黎蹲下來。

把信封歸攏，一封封拆開，發(fā)現(xiàn)其中竟然有大半都是有人寫給莉塞的。

信中口吻親昵，帶著明顯的關(guān)切，看起來和莉塞的關(guān)系非常好。

第一封的時間線在圣巫學(xué)院：

【莉塞，你怎么在畢業(yè)前夕退學(xué)了？

有人在年級里傳小道消息說是你作弊被勸退，是差生。

我和若瑟去罵了那些碎嘴的人。

你是我們的朋友，很優(yōu)秀，不是差生，這里面一定有隱情。

但是你離開的好突然，甚至都沒有和我們道別。

我剛給你烤了一份新餅干，若瑟最近在學(xué)習(xí)針線，她為了即將到來的冬天給你織了一副手套。

你不是說還要舉行一場集會。在集會上有重要的事情要告訴大家嗎？

晚上大家跑了個空，還被畢業(yè)班年級負(fù)責(zé)人，那個恐怖的老女人警告了。

我真討厭她，我覺得她不是一個好老師，對著校長總是一副諂媚的樣子，明明沒有能力，為什么能坐到那么高的位置？你的離開和她有關(guān)嗎？

我和若瑟的信紙因?yàn)樯蠈W(xué)時總和家里人聯(lián)系，只剩幾張。

所以共同給你寄一封信。

你如果看到了，記得回復(fù)，期待你的回信。祝好。】

-

第二封信：

【莉塞，你是遇到什么麻煩了嗎？

還是有了心事？

我們能為你做點(diǎn)什么嗎？

我媽媽記得你是我最好的朋友，我在家的時候她就總提起你，讓我多學(xué)學(xué)你開朗的性格，招人喜歡。

她昨天給我寫信，在家門口遇到了你，發(fā)現(xiàn)你的狀態(tài)很不好。

去敲門，你家里人卻說你不在家。

她說以前見到你，你總是會笑著和她打招呼，但是這次很不一樣。

莉塞，你的笑容為什么消失了？

到底發(fā)生了什么事情？

這是我們給你寄的第二封信。

我們很擔(dān)心你，盡快回復(fù)我，祝好?！?/p>

-

第三封信：

【莉塞，你最近怎么樣了？

有一點(diǎn)遺憾。

我們在畢業(yè)那天準(zhǔn)備了三束用來慶祝的花，其中一束沒能送到你的手里，這本來是個給你的驚喜。

這是我和若瑟在植物課上自己做的種子，種出來的花，它很漂亮！

不過別擔(dān)心，我們把那束花帶回來了，會親自送給你的。

明天就是畢業(yè)日，結(jié)束之后收拾一下宿舍，我和若瑟就準(zhǔn)備回家了。

還好我們?nèi)齻€都住在一條街上，是從小一起長大的好朋友，又如此幸運(yùn)地進(jìn)入了同一所好學(xué)校上學(xué)，就算畢業(yè)了也能常聯(lián)系和見面。

我們真的好久沒見了，你后天有時間嗎？

想來找你，迫不及待的想要見到你。

這是我們給你寫的第三封信。

想念你，莉塞，記得給我回信。祝好。】

-

第四封信不是給莉塞的，而是前幾封信的書寫者，寫給之前信中提到的若瑟。

時間線在圣巫學(xué)院之后，似乎是畢業(yè)后的假期：

【若瑟，你和家人的旅游快要結(jié)束了嗎？

請盡快回來，我覺得莉塞需要我們的幫助。

我今天終于見到她了，也弄明白到底發(fā)生了什么，這件事很嚴(yán)重很棘手。

為了這件事，她找到了一種非同尋常的大膽方法，你知道的，她總是這么聰明又勇敢，我也準(zhǔn)備支持她。

她說，想要完成這件事，首先需要寫一本很難開頭的書。

但是她現(xiàn)在甚至無法寫出第一行。

我看了她的那本書，原來三個名字就是一行。

她在第一個位置寫下了自己的名字。

后面還要填兩個。

她告訴我將名字寫在這上面代表著什么之后，我覺得這并不是一件難事，甚至非常簡單，意義非凡。

如果她早點(diǎn)告訴我們就好了，就不會為此而頹廢已久。

太好了。

我覺得困擾莉塞的問題很快就要解決了！

莉塞說她重新找到了開始做這件事和堅(jiān)持下去的勇氣。

她說勇氣是我們。

真是太榮幸了。

我就說得來見她一面吧！

若瑟，這本書開頭的第一行，我已經(jīng)寫上自己的名字了。

還差一個你的名字。

等你，早點(diǎn)回來，祝好?！?/p>