“奧法就算淘汰學(xué)徒也不會(huì)在初期淘汰，對(duì)于學(xué)徒是’優(yōu)質(zhì)’還是’劣質(zhì)’，她有她自已的一套標(biāo)準(zhǔn)，戰(zhàn)力、財(cái)富、事業(yè)成就、追逐夢(mèng)想的進(jìn)程……你可以說她殘忍，可以說她冷血無情，也可以說她標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，但她絕不狹隘。”
“那豈止是嚴(yán)苛……”逐日對(duì)天胡豪七的評(píng)價(jià)持反對(duì)意見，她道，“哀嚎、你、錯(cuò)答、融山，她那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是一般人能做到的嗎？…但反正霧刃至少畢業(yè)前不會(huì)有事，因?yàn)樗谖迥昙?jí)時(shí)得到了趣味賽冠軍。”
虞尋歌聽得呼吸都放緩了，她緊張的問道：“那楓糖呢？她的老師融山你不是說他很不錯(cuò)嘛？你還說要是他愿意去哪所魔法學(xué)校當(dāng)老師，所有學(xué)校都會(huì)搶著要的那種。”
“因?yàn)槿谏酱_實(shí)厲害，他天賦并不出眾，但就是憑借自已的努力達(dá)到了奧法的戰(zhàn)力考核標(biāo)準(zhǔn)，這種角色，完全是每一所魔法學(xué)院夢(mèng)寐以求的老師……但是融山。”逐日的語(yǔ)速都慢了下來，似乎在斟酌如何評(píng)價(jià)這個(gè)人。
最終，逐日總結(jié)道：“融山是一個(gè)情緒穩(wěn)定的瘋子。”
天胡豪七接過了話，她沒有反駁逐日的結(jié)論，而是試圖從根源來向?qū)W徒解釋逐日的評(píng)價(jià)，她道：
“融山雖然從奧法的標(biāo)準(zhǔn)中活下來了，但他只是勉強(qiáng)符合奧法的標(biāo)準(zhǔn)。啊，不得不說，這也是奧法厲害的地方，她只在乎自已的標(biāo)準(zhǔn)，從不考慮學(xué)徒是愛她還是恨她。
“就算學(xué)徒愿意為她去死，只要是她心中的’劣質(zhì)品’她依舊會(huì)毫不猶豫將其淘汰，反之，像融山這樣恨她的，只因?yàn)樗蠘?biāo)準(zhǔn)，奧法也任由他去。”
“我一直覺得這就是融山發(fā)瘋的原因，他覺得奧法根本瞧不起他，畢竟是個(gè)正常人就會(huì)將那些能對(duì)自已造成威脅的目標(biāo)除掉……”虞尋歌發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)逐日談起奧法，她的眉毛都會(huì)不自覺皺起來。
“我不想評(píng)價(jià)我老師的大部分做法，但我一直認(rèn)為在融山這件事上她并沒有錯(cuò)。”天胡豪七認(rèn)真道，“奧法收學(xué)徒前都會(huì)明確告知自已的標(biāo)準(zhǔn)，她也會(huì)告知學(xué)徒對(duì)方的天賦在哪兒，自已對(duì)她們的期許是什么，奧法對(duì)融山的期許本就不在戰(zhàn)力上，她本意是想將融山培養(yǎng)成一個(gè)富可敵國(guó)的商人，是融山自已走到一半突然要改道，所以他才那么艱難。”
察覺到大人間的對(duì)話冷落了學(xué)徒，天胡豪七答了一句后，就繼續(xù)向?qū)W徒講述融山這個(gè)人，“他發(fā)誓自已不會(huì)成為第二個(gè)奧法，他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)徒天賦不夠出眾就不看好她，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)徒一時(shí)受到挫折就放棄她，他找到了一個(gè)和他當(dāng)年處境極其相似的學(xué)徒——楓糖。”
曾經(jīng)在神明游戲個(gè)人賽里產(chǎn)生的疑問再度襲上心頭，虞尋歌問道：“楓糖天賦不好嗎？”
“是，理論上來說這是你朋友的隱私，但在我們離開阿斯特蘭納時(shí)，這已經(jīng)是人盡皆知的事了。”天胡豪七道，“她的神賜天賦只有B級(jí)，是融山抽取了她父母的神賜天賦，強(qiáng)行將她的神賜天賦推到了S級(jí)。”
虞尋歌問了一個(gè)她自已都不知道自已究竟想聽到什么答案的問題：“楓糖知道嗎？她同意嗎？”
天胡豪七給出了一個(gè)不帶任何主觀推論的答案：“在楓糖五年級(jí)那年獲得個(gè)人賽冠軍的第二天，融山公開了這個(gè)秘密，表示這是楓糖要求的，這個(gè)新聞?wù)ǚ苏麄€(gè)阿斯特蘭納。
“記者就像是有預(yù)謀似的，當(dāng)天就在卡拉多姆采訪到了楓糖的父母，就連她父母都說是楓糖要求的，我們離開阿斯特蘭納時(shí)，阿斯特蘭納的頭條就是這個(gè)新聞。”
虞尋歌無比肯定的說道：“絕對(duì)不是楓糖要求的。”
如果真是楓糖主動(dòng)要求的，那當(dāng)年上學(xué)時(shí)，楓糖就不會(huì)讓她和霧刃同時(shí)覺得她正在被什么東西拖下泥潭了。
天胡豪七沒有發(fā)表自已的看法，雖然她也覺得不是。
但很快，虞尋歌眉宇間的擔(dān)憂就淡了幾分，她道：“楓糖不會(huì)做沒把握的事，她敢和融山鬧翻，就說明她有退路。”
聊完虞尋歌的朋友后，逐日和天胡豪七的話題就自由了許多，不用再照顧她了。
她們?cè)诹碾x開阿斯特蘭納前發(fā)生的那些大新聞。
好像所有叛逆的學(xué)徒都集中在她們離開前的那段時(shí)間了。
有將同學(xué)煉制成亡靈寵物的，有剝奪同學(xué)天賦的，有偷走魔法學(xué)校鎮(zhèn)校珍寶的，有五年級(jí)就帶著自已的同族把另一個(gè)種族給殺到滅絕的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人……
這么一看，楓糖這個(gè)好像也不算什么了。
但兩位老師也只知道虞尋歌消失在阿斯特蘭納后第一年里發(fā)生的事，對(duì)于這兩年有沒有誰(shuí)開啟天胡豪七，楓糖被融山公開指責(zé)后又怎么樣了，她們也不知道。
時(shí)間長(zhǎng)河里偶爾也能遇到其他小船，每當(dāng)這時(shí)，天胡豪七和逐日就會(huì)如臨大敵般站起來，并勒令學(xué)徒變成蘭花螳螂躲進(jìn)她們的口袋里。
有時(shí)候相安無事，有時(shí)候需要逐日和天胡豪七聯(lián)手作戰(zhàn)才能保下她們的小船。
就是這樣一條無聊、漫長(zhǎng)又危機(jī)重重的路，逐日和天胡豪七走了一個(gè)來回。
每當(dāng)戰(zhàn)斗結(jié)束，她看著逐日和天胡豪七給自已刷各種各樣的治療技能時(shí)，她都在想，她應(yīng)該一輩子都忘不掉這一幕，她也一輩子都練不成德魯伊的野蠻形態(tài)了。
嗯？
在又一次戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，虞尋歌忍不住問天胡豪七：“老師，你為什么能練成野蠻形態(tài)啊？而且還同時(shí)練成野蠻形態(tài)和自然形態(tài)？不矛盾嗎？”
“確實(shí)矛盾，但不是沒有辦法。”天胡豪七用技能洗去月熊毛發(fā)上的血跡，她溫聲道，“我們很小的時(shí)候，德魯伊長(zhǎng)輩就會(huì)特意制造相應(yīng)的環(huán)境讓幼崽體驗(yàn)每一種形態(tài)所要求的心境，自然形態(tài)——野蠻形態(tài)——狩獵形態(tài)，這是最完美的順序。”
“狩獵形態(tài)可以隨意變動(dòng)，但自然形態(tài)和野蠻形態(tài)的先后順序不能更改，畢竟‘摧毀’向來要比‘重塑’容易得多。”