陳從進一直在想，這個時代的武夫是如此的跋扈，李克用究竟是如何才能坐穩河東節度使之位的。
后來，陳從進漸漸的琢磨出味道來，李克用和他陳從進不同的點，便在于李克用出身沙陀族，就好比清之八旗一樣，有一支完全不屬于河東集團的軍隊，用沙陀兵，來壓制河東將門，同時養了一堆的義子，給河東將門摻沙子。
陳從進想著，自已的所處的位置，接觸草原諸部比起內地軍州，要便捷的多，或許，等內政經營個一兩年后，自已應該想辦法，收服草原諸部。
先挑選出一個比較刺頭的部落，攻滅之，再掠奪其人口，牛羊，牲畜，以及所有的一切，接下來，便是分化瓦解，絕對不能讓奚人和契丹合流，把將來的遼國，在萌芽之初，就徹底壓滅下來。
而且，在這個時間段，朝廷還未徹底頹敗，黃巢也尚未入京，自已即便是想要用兵，南面的藩鎮，不說好不好打，即便好打，在眼下也是一個都不能碰的。
當今天子，是沉迷于嬉戲玩樂，但是明眼人還是很多，藩鎮跋扈些，那就當看不見，眼不見心不煩。
但要是哪個藩鎮，敢開啟兼并之路，那不用說，長安朝廷必然是傾盡全力，進行平叛鎮壓，因為兼并一旦開啟，那就是戰國的翻版，改朝換代，就在眼前。
所以，能用兵的方向，對陳從進而言，只剩下一條路，那就是草原，也就是奚人和契丹人。
陳從進也曾打聽過，創建遼國的耶律阿保機如今是什么情況，陳從進也不知道這個遼帝出生了沒有，因此密派劉小乙，去城中問問來幽州做買賣的契丹商人。
但不知是不是陳從進給的名字有誤，還是其余原因，劉小乙查了一段時間后，那是一無所獲。
劉小乙雖然不知道大帥怎么莫名其妙給了個名字，就讓自已去找，但大帥有令，小乙也只能盡心盡力，但這些契丹人的譯名，和中原的漢字，很多時候是不同的，就給個名字，對劉小乙而言，無異于大海撈針。
劉小乙無奈之下，又去問了陳大帥，有沒有更具體一點的消息，比如這個阿保機的父母，或是出身什么部落，但很可惜，這些如此專業的消息，陳從進的腦子里，根本沒這個印象，能知道耶律阿保機，這已經是他以前有看歷史小說的因素。
既然找不到，陳從進也不糾結，也有很大可能耶律阿保機都還沒出生呢，畢竟，遼國建立的時間，很大可能是在五代時期，陳從進記得，黃巢之亂后，唐朝又堅挺了幾十年。
七月初時，陳從進正準備去視察新辦的武學堂，而就在準備啟行時，尚在媯州養胎的妻子，給陳從進送來了回信。
信中言：“展信安，自別后，婦居媯州，日夕念君，唯望夫君身體康健，今接來書，知悉諸事順遂，婦心甚慰。
夫君信中所言，婦深以為然，君位至一方節帥，然膝下尚無子嗣，宗族人丁不旺，此為夫君之弊端。
納妾之事，非但不忌，反覺欣慰，還望夫君切勿憂慮，家中飲食起居皆有人照料，君勿掛念，一切以軍國大事為緊。”
看完信后，陳從進輕嘆了口氣，隨即又提筆給李芳霏寫了回信，言只要幽州無大事，到了九月份，在娘子生產之前，他便會趕回媯州。
寫完信后，陳從進吩咐人，將此信，快馬傳回媯州，隨后，陳從進收拾心情，繼續原先的計劃，前去視察新落成的武學堂。
武學堂建成后，由于軍中大將的子弟，紛紛入學，孩童人數，也從原定的五十人，變成了一百二十六人。
再加上要給軍中隊頭及以上的軍官，提供進修，因此，武學堂所需用地，已經不是一處普通宅子所能滿足的。
陶師琯親自在城中轉悠了好幾日，才尋到一處合適的地方，在城西處，以節度府的名義，購置了兩座相鄰的宅子，并打通圍墻，進行改造。
用了十余日的時間，便改造完畢，在大門口掛了個《幽州武學堂》的名頭，讓人一看，便是一目了然。
場地有了，孩童學子名單也已經匯整，教導學子文化課的教諭，蕭郗也已經安排妥當，學堂文教諭，共計三人，每人每月給錢帛三貫，逢年過節，還另有賞賜，這個待遇，也算是妥妥的高工資了。
孩童的武教諭，職責只是對孩子們進行基礎的軍事訓練，這些人選那更好找，從原先軍中因傷退役的軍卒擔任即可。
雖然這個學堂還未開學，陳從進興匆匆的跑去看，也只是看看個寂寞，不過，即便武學堂還只是個雛形，但陳從進依然希望，這能成為自已日后最為重要的軍事人才基地。
若是自已能走的更遠，陳從進相信，現在還籍籍無名的武學堂，將來有一天，也許會像黃埔軍校一樣，軍中大將皆出于此。
至于會不會形成小團體，這在任何時代都不可避免，人總是會不可避免的相聚成團，或是和某人交好，若是看某人不順眼，其實都是一件極為正常的事。
眼下夏稅已經陸陸續續的從各地送往幽州，離的近的，比如薊州，涿州，檀州，順州等地的錢帛，已經送至府庫，離的遠的，比如媯州，平州等地，估摸著還要再等一段時間。
看著府庫里的錢帛逐漸豐滿，陳從進便有些心癢難耐，因此，他讓節度府上的官吏，編制一個預算出來，也就是養軍，官吏，政務運轉的開支除外，夏稅還能剩多少錢能讓自已所支配的。
而等蕭郗將這所有的收支都計算后，匯報至陳從進，其言，夏稅再加上鹽稅，養軍，按舊例發賞，再留出幽州官吏的開支，以及一些額外開支，蕭郗表示，今年能結余個五萬貫左右，便已算是不錯了。
五萬貫，這筆錢，說少也不算少，陳從進琢磨著，這錢該怎么花，才能算是花在刀刃上。