“這么快就要參賽了嗎？”陳著笑著說(shuō)道：“那我就預(yù)祝s姐勇奪一等獎(jiǎng)！”“謝謝陳主任的鼓勵(lì)！”魚(yú)擺擺也很干脆的說(shuō)道：“但我做不到！我也預(yù)祝陳主任創(chuàng)業(yè)順利，三年后成為百萬(wàn)富翁。”“嗯？好惡毒的詛咒！”陳著心想預(yù)祝我三年后成為百萬(wàn)富翁，這和勉勵(lì)馬云月入過(guò)萬(wàn)有什么區(qū)別。兩人又在電話(huà)里聊了一會(huì)，然后才掛了電話(huà)休息。第二天集訓(xùn)的時(shí)候，也正如俞弦所說(shuō)的那樣，費(fèi)悅明教授已經(jīng)提醒大家對(duì)作品做最后的調(diào)整了。“按照自己的理解，有需要上上色就行了，沒(méi)必要就維持原狀。”費(fèi)悅明在繪畫(huà)中心里走來(lái)走去：“這陣子集訓(xùn)有些同學(xué)進(jìn)步非常快，這樣保持下去，未必不能是第二個(gè)賀元暢。”前排的賀元暢自矜的笑了笑，藝術(shù)天賦太高也未必是好事啊，都沒(méi)什么時(shí)間休息一下。校內(nèi)大大小小的比賽參加也就算了，省里的書(shū)畫(huà)比賽也是自己出馬，一年一度的全國(guó)八大美院交流展，估計(jì)這擔(dān)子也是落到自己頭上。八大美院就是央美、國(guó)美、湖美、津美、魯美、廣美、川美和西美，國(guó)內(nèi)最負(fù)有盛名的幾所美術(shù)高等院校。廣美在里面的排名算是中等，總之每次交流都要被國(guó)美和央美壓上一頭。院里有些老師就把希望寄托在賀元暢身上，希望他能打破央美和國(guó)美壟斷的結(jié)局。久而久之，就給賀元暢這樣一種感觸：就好像玄幻里那樣，隨著大師兄大師姐飛升（畢業(yè)或者讀研），宗門(mén)年輕一代，不得不依靠自己扛著前行了。很快，費(fèi)悅明就走到俞弦和吳妤身邊。看了一眼吳妤的作品，依然像看到屎那樣再也不想看第二遍。至于俞弦的問(wèn)題，費(fèi)悅明之前也已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，應(yīng)試痕跡的匠氣太重，需要慢慢在以后的繪畫(huà)過(guò)程中，把對(duì)生活的感受注入進(jìn)去。不過(guò)俞弦已經(jīng)是很有天賦的學(xué)生了，費(fèi)悅明剛才那句“有些同學(xué)進(jìn)步非常快”其實(shí)就是指俞弦。和其他大一學(xué)生比起來(lái)，她對(duì)課堂上自己所講的知識(shí)，明顯理解的更加透徹。于是，費(fèi)教授又對(duì)俞弦指導(dǎo)道：“你的這幅畫(huà)叫《晚霞》，那你動(dòng)筆的時(shí)候，就應(yīng)該心里想著晚霞無(wú)限好，只是近黃昏。”“風(fēng)景再美也總有落幕的時(shí)候，所以要全身心沉浸在一種遺憾和難過(guò)的情緒下，以這種心態(tài)完成這幅作品。”費(fèi)教授緩聲說(shuō)道。俞弦仰著頭，似懂非懂的聽(tīng)著。“不過(guò)也不用急，等你到大二大三的時(shí)候，應(yīng)該就有依靠作品闡述心情的能力了。”費(fèi)悅明還有些期待，俞弦大二大三的時(shí)候，自己應(yīng)該會(huì)當(dāng)他們的任課老師，到時(shí)可以看看這個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)到哪一步了。……兩節(jié)集訓(xùn)課結(jié)束以后，大家都把作品署名上交。俞弦也在末尾處簽下自己的名字，不過(guò)讓她感到奇怪的是，集訓(xùn)室里有些師兄交完作品離開(kāi)的時(shí)候，總是用一種奇怪又帶著曖昧的眼神看過(guò)來(lái)。“他們神經(jīng)病吧。”吳妤也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，感覺(jué)有些惡心。要不是集訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，俞弦可能都要一個(gè)個(gè)瞪回去，不過(guò)現(xiàn)在她就懶得計(jì)較了，高中時(shí)也不是沒(méi)遇到過(guò)一些傻乎乎的存在。“走吧！”俞弦收拾完?yáng)|西，拉上吳妤，兩人邁動(dòng)長(zhǎng)腿離開(kāi)繪畫(huà)中心。酒紅色長(zhǎng)發(fā)在空中甩動(dòng)，如同絢麗的晚霞。賀元暢面帶微笑的注視著，眼中跳動(dòng)著自信且欣賞的目光。……晚上的時(shí)候，俞弦和陳著習(xí)慣性的煲電話(huà)粥，并且聊起費(fèi)教授說(shuō)的那些話(huà)。其實(shí)陳著這個(gè)人沒(méi)什么藝術(shù)細(xì)菌的，根本不知道如何用一副畫(huà)來(lái)闡述自己的心情。不過(guò)藝術(shù)應(yīng)該都是互通的吧，可能就是和唐詩(shī)宋詞一樣吧，在有感而發(fā)的情況下借景抒情。“這么說(shuō)，你對(duì)集訓(xùn)效果還是挺滿(mǎn)意的？”陳著問(wèn)道。“是呀~”俞弦在電話(huà)里說(shuō)道：“費(fèi)教授可是大二大三的專(zhuān)業(yè)老師，我們本來(lái)現(xiàn)在都上不了他的課，因?yàn)楫?huà)展才被選派過(guò)來(lái)教我們的。”“下次還有這種開(kāi)小灶的培訓(xùn)，s姐應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)參加吧。”陳著大概能感覺(jué)到，突然從某段時(shí)間開(kāi)始，魚(yú)擺擺對(duì)于提高專(zhuān)業(yè)能力方面非常用心。“這得看陳主任的意思啊。”俞弦很直爽的說(shuō)道：“如果陳主任批準(zhǔn)，那我就參加；如果陳主任不同意的話(huà)，那我就不參加！”“我主要是怕你太累了。”陳著嘆了口氣：“要不把機(jī)構(gòu)那邊的兼職停了吧，這樣就能擠出一點(diǎn)時(shí)間多休息。”“要停掉嗎？”俞弦很少反駁陳著的想法，她和陳著商量著說(shuō)道：“其實(shí)我想去幫幫史老師的，高中時(shí)她教會(huì)了我和吳妤很多東西。另外對(duì)我來(lái)說(shuō)，教小朋友也是一種放松和休息啊。”“而且，我覺(jué)得陳主任更辛苦呢。”俞弦頓了一下，反而開(kāi)始心疼陳著：“你每天那么多的課，還要負(fù)責(zé)班級(jí)日常，又有學(xué)生會(huì)的任務(wù)，中午不休息幫祁老師那邊做事，現(xiàn)在又要?jiǎng)?chuàng)業(yè)……”“我想幫伱分擔(dān)，可是都不知道做什么，所以我一定不能讓自己閑下來(lái)！”俞弦憨憨的說(shuō)道：“那樣就覺(jué)得好對(duì)不起陳主任哦。”陳著聽(tīng)著俞弦這段真實(shí)的心跡，老臉突然一紅。現(xiàn)在班級(jí)里的事情，基本都讓劉麒鳴在處理了；自己在學(xué)生會(huì)宣調(diào)部，連部長(zhǎng)都指揮不動(dòng)自己；祁政那邊的事情，也開(kāi)始有意識(shí)培養(yǎng)圓圓了；創(chuàng)業(yè)的話(huà)，雖然自己用心最多，不過(guò)因?yàn)椴挥们么a，反而不是最累的。“最重要的是！”俞弦一掃剛才的消沉，語(yǔ)調(diào)又變得活潑起來(lái)：“我現(xiàn)在雖然幫不到陳主任，以后說(shuō)不定有機(jī)會(huì)呢？陳主任越來(lái)越優(yōu)秀，我也不想落后太多，未來(lái)站在你身邊的時(shí)候，大家可不能只盯著你看。”陳著頓時(shí)明白了，俞弦意思就是不想反射自己的光芒，她要努力成為對(duì)自己有幫助的賢內(nèi)助。陳著不想給俞弦這么大壓力，于是開(kāi)個(gè)玩笑說(shuō)道：“我和你站在一起，如果大家只盯著我，那一定是我光著屁股沒(méi)穿衣服。”……三天以后，俞弦接到了班主任肖永芝的電話(huà)。“俞弦！”肖永芝掩飾不住興奮的說(shuō)道：“我剛收到一個(gè)消息，你在這次展賽中獲得了二等獎(jiǎng)，恭喜你呀！”“啊？”俞弦愣了一下：“不可能吧，很多師兄師姐都要比我厲害。”這次的“白石杯”畫(huà)展，一等獎(jiǎng)設(shè)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。費(fèi)悅明之前估計(jì)俞弦能獲三等獎(jiǎng)，他這種指導(dǎo)老師對(duì)所有學(xué)生水平最清楚，應(yīng)該是大差不離的才對(duì)。“也不知道怎么回事。”肖永芝笑著說(shuō)道：“這次很多參展學(xué)生或多或少都有些失誤，你這個(gè)沒(méi)犯錯(cuò)的，于是就擠進(jìn)二等獎(jiǎng)啦！”