孫校長(zhǎng)就在她旁邊，見(jiàn)狀心里一沉，卻還是開口，“還能補(bǔ)救嗎？”
蘇南月抿唇，搖了搖頭，“補(bǔ)救不了了，墨點(diǎn)太多了?！?/p>
所有墻面全部被潑了黑墨，根本無(wú)法補(bǔ)救，只能從頭再來(lái)。
而且墨色是黑的，除非刮大白，不然根本無(wú)法掩蓋，而這種墨，刮一遍大白還不夠，最少得三遍。
刮大白不費(fèi)時(shí)，但是刮完后還得晾干才能刮第二遍，第二遍晾干后再刮第三遍，這樣下來(lái)，最少需要一天時(shí)間。
孫校長(zhǎng)臉色黑得厲害，他對(duì)他們這次的墻畫很有信心，沒(méi)想到眼看就要畫完了，竟然被人毀了。
他氣得差點(diǎn)罵人，咬牙怒聲道：“要是讓我知道是誰(shuí)干的，我一定不會(huì)放過(guò)他?！?/p>
蘇南月唇瓣緊抿，眸光也冷得厲害。
這人不管是因?yàn)槭裁?，在評(píng)比前夕破壞了墻畫，心思真是惡毒。
眼看就要大功告成，現(xiàn)在所功虧一簣，又得重頭再來(lái)。
最最主要的是，現(xiàn)在距離評(píng)比只有一周了。
孫校長(zhǎng)生氣歸生氣，現(xiàn)在最主要的是解決。
他看向蘇南月，“現(xiàn)在再重新畫，還來(lái)得及嗎？”
蘇南月看向他，“孫校長(zhǎng)，現(xiàn)在來(lái)不來(lái)得及，都只能是來(lái)得及?！?/p>
她呼出一口濁氣，壓下心中的怒意，開口道：“我們先刮大白吧，您那邊能找到大白粉嗎？”
孫校長(zhǎng)點(diǎn)頭，“我現(xiàn)在就去借車去買材料，顏料還需要買嗎？”
蘇南月點(diǎn)頭，“我跟您一起去吧！”
墻畫已經(jīng)被毀了，她這次決定換個(gè)思路。
因?yàn)橼s時(shí)間，蘇南月直接跟著孫校長(zhǎng)去部隊(duì)借車。
結(jié)果車借到了，卻沒(méi)有司機(jī)。
孫校長(zhǎng)正愁的時(shí)候，蘇南月開口，“孫校長(zhǎng)，我來(lái)開吧！”
孫校長(zhǎng)驚訝地看向她，“你會(huì)開車？”
蘇南月點(diǎn)頭，“學(xué)過(guò)?！?/p>
時(shí)間緊急，孫校長(zhǎng)倒是沒(méi)有多問(wèn)。
蘇南月以前開的車都是自動(dòng)擋的，不過(guò)她當(dāng)初學(xué)車的時(shí)候?qū)W的是手動(dòng)擋。
一開始上手還有點(diǎn)生疏，等到開了一段路后就上手了。
作為一個(gè)駕齡四年的老司機(jī)，她車開得又快又穩(wěn)。
路上，孫校長(zhǎng)還氣憤地開口，“那個(gè)潑墨的王八犢子最好別被我找到?！?/p>
不然他一定弄死他。
蘇南月也在想這件事會(huì)是誰(shuí)做的，她第一個(gè)想到的就是汪潔瓊。
畢竟她昨天下午才在學(xué)校門口鬧了那么一出，當(dāng)時(shí)孫校長(zhǎng)可是一點(diǎn)面子都沒(méi)給她留。
她都能想到這點(diǎn)，孫校長(zhǎng)自然也想到了。
“你說(shuō)會(huì)不會(huì)是趙秀梅那個(gè)閨女？”
蘇南月雖然心中也懷疑她，但是卻沒(méi)有直接下定論。
她搖了搖頭，“不知道。”
孫校長(zhǎng)冷哼一聲，語(yǔ)氣冷冽，“最好不是她。”
不然趙秀梅那老師也不用再當(dāng)了。
兩人買完?yáng)|西，很快又趕了回去。
因?yàn)闀r(shí)間緊急，孫校長(zhǎng)直接讓沒(méi)課的老師都出來(lái)刷墻。
人多力量大，不過(guò)半個(gè)小時(shí)，第一遍就已經(jīng)刷完。
今天天氣不錯(cuò)，晾了兩個(gè)小時(shí)，蘇南月中午還回去吃了頓午飯。
江晏也聽(tīng)說(shuō)了學(xué)校發(fā)生的事，他看向蘇南月，“再畫一遍來(lái)得及嗎？”
蘇南月扒拉著飯，聽(tīng)見(jiàn)他的話她開口，“來(lái)得及，就是不能再畫之前的了，我準(zhǔn)備換個(gè)思路?！?/p>
這次她準(zhǔn)備做浮雕。
這也是她今天突然想到的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，大家畫的無(wú)非就是那幾種，最終也就是看誰(shuí)的畫工更好。
但是如果是浮雕就不一樣了，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)，浮雕工藝大多被用于建筑和工藝品方面，在墻畫方面還沒(méi)有大力涉及。
如果她運(yùn)用浮雕工藝做墻畫，相信肯定能讓人耳目一新。
時(shí)間緊急，吃完飯后她就匆匆去了學(xué)校。
她過(guò)去的時(shí)候，孫校長(zhǎng)正在帶人刷第二遍大白。
蘇南月看了下，用不上自己，她干脆回辦公室畫草圖。
等到孫校長(zhǎng)帶人將第二遍大白刷完的時(shí)候，她的草圖也已經(jīng)畫得差不多了。
她下午是第一二節(jié)的課，上完課的時(shí)候，第三遍大白剛刷完。
她找到孫校長(zhǎng)，將自己的想法告訴了他。
聽(tīng)完她的話，孫校長(zhǎng)眼睛都亮了起來(lái)。
“這個(gè)想法好，就按你說(shuō)的辦，有需要我的地方你隨時(shí)說(shuō)。”
說(shuō)完后，想到什么，他開口，“對(duì)了，這幾天的課你不用管了，我去替你帶，你好好準(zhǔn)備這個(gè)就行了?！?/p>
蘇南月本來(lái)也想和他商量一下這件事，一聽(tīng)這話，她眉眼都彎了起來(lái)。
“好，我一定好好畫，絕對(duì)不讓您失望?！?/p>
聽(tīng)見(jiàn)她這話，孫校長(zhǎng)對(duì)她更加滿意。
因?yàn)闀r(shí)間緊急，第二天蘇南月一大早就去了學(xué)校。
浮雕要比直接畫畫麻煩得多，也要更費(fèi)時(shí)間。
蘇南月連著一周時(shí)間，每天早出晚歸。
有了上次的事，這次孫校長(zhǎng)對(duì)墻畫格外看重。
還特意跟部隊(duì)商量了一下，在學(xué)校周邊增加了一堆巡邏，為的就是防止上次的事情再次發(fā)生。
等到墻畫重新畫好的時(shí)候，已經(jīng)是評(píng)比前一天了。
塑料布已經(jīng)被扯掉，孫校長(zhǎng)看著墻畫，眼睛發(fā)亮。
“小蘇啊，我怎么覺(jué)得這畫像是活了一樣?！?/p>
跟真的一樣，他站在這里，就好像能看到那個(gè)炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)。
蘇南月?lián)P唇，“這是3d效果?！?/p>
孫校長(zhǎng)沒(méi)懂，“三滴是什么意思？”
蘇南月解釋，“雙眼看東西的時(shí)候會(huì)有一定的視差，兩個(gè)眼睛從不同的角度看到的圖像略有差異?！?/p>
“3d立體效果就是基于這一原理，通過(guò)特殊的繪制技巧、光影效果和透視關(guān)系。”
“讓畫面中的物體看起來(lái)好像從平面中凹進(jìn)去或者凸出來(lái)?！?/p>
孫校長(zhǎng)沒(méi)聽(tīng)懂，但是不妨礙他覺(jué)得蘇南月厲害。
他現(xiàn)在有九成把握，這次校園評(píng)比，他們一定能拿到個(gè)好成績(jī)。
謙虛地說(shuō)，他們這次可以保二爭(zhēng)一。
這樣想著，他看著蘇南月的眼神都柔和起來(lái)。
“這段時(shí)間你也辛苦了，快回去好好休息休息，明天再來(lái)上班?！?/p>
沒(méi)有人不喜歡休假，還是這種帶薪休假。
蘇南月離開前，想到什么，她開口，“孫校長(zhǎng)，上次毀了墻畫的人您找到了嗎？”
一說(shuō)這個(gè)，孫校長(zhǎng)臉色也不好，“還沒(méi)有。”
他本來(lái)懷疑這是汪潔瓊干的，調(diào)查了一圈，卻發(fā)現(xiàn)她那邊回去后就哭著去了城里，一晚沒(méi)回來(lái)。
也正因?yàn)檫@樣，她的嫌疑完全被排除。
不過(guò)他相信，不管是誰(shuí)，既然做了這事，遲早都會(huì)被揪出來(lái)。